
Participation, protocole
- L'artiste en position d'orchestration invisible
- Création de liens à travers un jeu de rôle
- Démarche : observation d'un contexte social, puis mise en place d'un jeu de rôle à grande échelle mobilisant le dessin (des dessins à protocole social)
- L'articulation entre l'individuel et le collectif
- Formes de la progression (sens de lecture)
- Formes de la collaboration (superposition)
- La question des représentations collectives de la perception que les habitants se font de leur village
- L'anthropologie du dessin (qu'est-ce qu'une forme ? qu'est-ce qu'une représentation ? le tracé)
Cycle 2, Cycle 3 : Arts du visuel
Collège : Arts, ruptures, continuités
Lycée : Champ Esthétique, mention Arts, artistes, critiques, publics